文献类型：期刊文章

作　　者：李长熙[1] 李建楠[1]

机构地区：[1]山东科技大学教务处

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：2013年度山东科技大学"群星计划"教学研究项目"高校课堂教学质量评价体系的优化与实践";项目编号:qx2013270

年　　份：2014

卷　　号：30

期　　号：6

起止页码：50-58

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文对2004-2013年《高等工程教育研究》等国内主要11种高教类核心期刊有关高校教学质量管理和提升的文献予以梳理归纳,总结近十年来我国高校教学质量管理与提升研究的主要特点是从借鉴英美等国家先进的教学质量管理经验入手,融入教学理念、大学文化、内涵建设等软性因素,挖掘教学质量管理相关理论基础,从教学质量的概念、理论框架、质量文化的再延伸,到着力于教学质量保障与监控体系的构建与实践以及人才培养模式改革、教学过程各关键环节的改革与创新。同时指出教学质量管理与提升研究的不足,并对未来的研究趋势进行了论述。

关 键 词：高校 教学质量 研究主题 文献述评  

分 类 号：G647]