期刊文章详细信息
以思维导图提高高中物理教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市南开区教育中心
年 份：2014
卷 号：36
期 号：11
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维导图作为一个可以开发思维潜力,提高思维能力,提高工作、学习效率的工具,已经被越来越多地应用于各个领域。思维导图作为一种教学策略在我国教育领域也逐渐引起人们的关注。在物理教学中合理地应用思维导图,可以把必要的信息直观地呈现给学生,同时培养学生运用思维导图去自主学习,构建物理知识体系,拓展思维空间的能力,让学生通过自己的分析、判断与推理,主动地获取知识,灵活的掌握知识。
关 键 词：思维导图 物理教学 有效性
分 类 号：G633.7[教育学类]
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