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探究式教学与高校健美操美育功能的实现
On the Inquiry- based Teaching and the Achievement of Aerobics' Aesthetic Function
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学福清分校体育学院,福建福清350300
基 金：福建省教育厅社科B类项目(JB11369S)
年 份：2014
卷 号：24
期 号：6
起止页码：62-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：运用文献资料法、教学实验法与数理统计法等研究方法,对健美操教学中的"探究式"教法进行实验与分析。结果表明:采用探究式教法的实验组学生,在健美操审美本质属性认知方面,有明显提升;在推动学生身体素质指标平衡发展方面,与对照组学生相比具有显著差异;探究式教法有利于学生自主学习能力和自我评价水平的提高,有利于学生审美能力和审美人格境界的提升,最终实现健美操的体育审美教育功能。
关 键 词：探究式 健美操 美育
分 类 号：G642]
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