文献类型：期刊文章

作　　者：乔小六[1]

机构地区：[1]南京工程学院外国语学院,江苏南京211167

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：教育部重点课题"卓越计划视野下的大学英语教学改革"(编号:GPA115051)的阶段性成果

年　　份：2014

卷　　号：32

期　　号：11

起止页码：156-159

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：《大学英语课程教学要求》主导了中国过去十年的大学英语教学改革。中国大学英语教学也完成了从结构语言学向认知语言学语境的转向。当前,中国大学外语教学正经历新的危机,我们有必要重新审视《大学英语课程教学要求》,主动求变,提升教学质量,更好地服务专业人才培养。文章从课程性质、教学目标、课程设置、教学评估等四个方面重新解读《大学英语课程教学要求》,并提出了自己的修订建议。

关 键 词：《大学英语课程教学要求》 课程性质 教学目标 课程设置 教学评估

分 类 号：G642.3]