文献类型：期刊文章

作　　者：丁志同[1]

机构地区：[1]淮阴师范学院人事处,江苏淮安223300

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"高校教师工作动力对绩效的作用机理研究"(编号:DIA120266);江苏省高校哲学社会科学研究课题"高校教师工作动力结构模型建构研究"(编号:2013SJB6300012)

年　　份：2014

卷　　号：32

期　　号：11

起止页码：42-45

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校既有的薪酬制度以"岗位"和"绩效"为主要付薪要素,难以彰显技能和技术应用的价值导向,"技术要素"参与分配被疏漏或边缘化。把"技术"纳入付薪要素范畴,是高校向应用型转型变革的应然体现,也是激励教师向应用型转型的着力点。在转型期,亟须结合高校知识工作的特点,科学界定"技术要素"的内涵及其适用范围,实现高校薪酬有效变革。

关 键 词：高校转型 薪酬改革 技术要素  

分 类 号：F275.4[工商管理类]