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培养数据分析观念 凸显统计教学核心——以“折线统计图”一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市教育局教学研究室 [2]江苏省常熟市徐市中心小学
年 份：2014
期 号：10
起止页码：38-43
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：580535)、普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数据分析是统计的核心。”在统计教学中，如何凸显这一核心，培养学生的数据分析观念？带着这个问题，我们以“折线统计图”一课为例，开展了“卷入式”校本教研。
关 键 词：统计图 教学核心 培养 数学课程标准 义务教育 统计教学 校本教研 学生
分 类 号：G623.5[教育学类]
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