文献类型：期刊文章

作　　者：陈爱国[1] 赵莉[1] 李焕玉[2] 颜军[1] 殷恒婵[3]

机构地区：[1]扬州大学体育学院,江苏扬州225009 [2]长江大学体育学院,湖北荆州434023 [3]北京师范大学体育与运动学院,北京100875

出　　处：《天津体育学院学报》

基　　金：国家社会科学基金;"十二五"规划青年课题(项目编号:CLA120162)

年　　份：2014

卷　　号：29

期　　号：4

起止页码：352-355

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:如何促进儿童执行功能发展,已成为多学科研究的前沿和热点问题,旨在探讨不同强度短时篮球运球训练对小学生执行功能的影响,为选用适宜体育运动改善小学生执行功能提供试验证据。方法:以扬州市某小学四年级学生为研究对象,依据篮球运球强度分为小强度组、中等强度组、大强度组和对照组,使用Flanker任务、1-back任务、More-odd shifting任务全面评价1次30 min篮球运球训练干预试验前后小学生执行功能的抑制、刷新和转换3个子功能的变化。结果:1次30 min不同强度篮球运球训练对小学生执行功能的效果不同。抑制功能:中等强度组>大强度组、小强度组>对照组;刷新功能:中等强度组、大强度组>小强度组、对照组;转换功能:中等强度组>大强度组、对照组、小强度组。结论:1次30 min不同强度篮球运球训练对小学生执行功能均有积极影响,但效果存在差异,中等强度篮球运球训练对小学生执行功能改善效果最好。

关 键 词：运动强度  篮球运球 小学生 执行功能  试验研究  

分 类 号：G804.8]