期刊文章详细信息
初中物理分层教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆喀什师范学院物理系
年 份：2014
期 号：9
起止页码：147-149
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：初中物理分层教学根据学生的个体差异区别对待,有利于引导学生学习物理基本知识,并培养初中生分析问题和应用物理知识解决简单问题的能力。通过多元线性回归分析可知,备课分层、辅导分层、座位分层及作业分层等多种分层教学策略中,辅导分层和作业分层教学效果显著。根据实证分析结果来制定物理分层教学策略,更加契合新课改对初中物理教学的内在要求。
关 键 词：物理课堂 教学探究 分层教学 教学策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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