文献类型：期刊文章

作　　者：喻秋兰[1] 黄晶晶[2]

机构地区：[1]长沙学院宣传部 [2]长沙学院艺术设计系

出　　处：《音乐教育与创作》

基　　金：此文为2013年湖南省哲学社会科学基金资助项目《普通高校艺术教育的德育效应研究》（13YBA038）,以及2013年度湖南省十二五教育规划课题《普通高校艺术学科德育渗透研究》（XJK013ATW002）的阶段性研究成果.

年　　份：2014

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：13-16

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：关于艺术教育和思想品德教育的关系，在学术界一直存有争议。道德教育和艺术教育的关系长期以来都没有得到完全廓清，近年来，关于在各学科教学中如何渗透德育的理论思考与实践探索了各个高校的关注和重视，通过艺术学科进行德育渗透的研究全面展开。《乐记》中说：“乐也者，圣人之所乐也，而可以善民心。”意思是说，艺术可以起到移风易俗和民心向善的作用。伟大的思想家亚里士多德也认为艺术具有认识教育和“净化”人的情感的审美作用。

关 键 词：艺术教育 德育渗透 优势  思想品德教育 亚里士多德 道德教育 实践探索  渗透德育

分 类 号：J-4]