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小学文言文教学可以做什么
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学厦门海沧附属学校
年 份：2014
期 号：9
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：文言文教学是义务教育阶段语文教学的重要组成部分，它关系中国传统文化和精神的传承。《语文课程标准》第三学段阅读目标中提出“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感”。从课标中不难看出，小学阶段对文言文作品内容和情感的领悟停留在“体味”的层面。由于现阶段各种版本的小学教材中文言文的编排篇目都比较少，导致了小学教师在文言文教学时重视不够，目标把握不准，教学走过场或者随意拔高要求。
关 键 词：文言文教学 小学阶段 《语文课程标准》 义务教育阶段 中国传统文化 作品内容 语文教学 阅读目标
分 类 号：G620[教育学类]
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