期刊文章详细信息
以问题串为载体 构建高效数学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市塘桥初级中学
年 份：2014
期 号：11
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题是学生思维的中心,有效的问题设计是数学教学的难点之一.有效“问题串”的设计与运用,可以激发学生的求知欲望,培养学生的自主探索能力,提高学生的解题能力,启发学生的思维,从而提高数学课堂教学的有效性.
关 键 词：数学 问题串 有效教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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