期刊文章详细信息
高中英语读写课的教学实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省平潮高级中学,226361
年 份：2014
卷 号：16
期 号：5
起止页码：75-79
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：577120)、普通刊
摘 要：本文通过对一堂读写示范课的分析,探索了以读助写、以写促读的读写课教学模式,提出了读写课设计的五项原则和需要解决的三个问题。
关 键 词：高中英语 读写课 读写能力
分 类 号：G623.31[教育学类]
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