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语境理论在英语词汇教学中的应用探讨
A Discussion of the Application of Context Theory in the Teaching of Englsih Vocabulary
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院外语学院,重庆401331
年 份：2014
卷 号：30
期 号：3
起止页码：190-192
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RWSKHX、核心刊
摘 要：词语的意义常常需要在语境中确定,因而在词汇教学中关注语境及其相应的理论显得尤为重要,是教与学过程中的关键因素。语境是进行词汇教学的关键所在,一个单词的意义是由它所处的语境环境来决定的,没有语境的支撑和帮助,词语的意义就难以用具体的含义来确定。文章分析了当前词汇教学中存在的一些问题,提出了语境理论在英语词汇教学中的引用,并从词义、歧义等方面分析语境理论的应用。
关 键 词：语境理论 词汇教学 应用
分 类 号：H319.34[外国语言文学类]
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