文献类型：期刊文章

作　　者：鲜开林[1] 杨昕[1]

机构地区：[1]东北财经大学马克思主义学院,辽宁大连116025

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》

年　　份：2014

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：672-676

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：新媒体作为人们网络信息交流和人际交往的新平台,给社会主义核心价值观教育提供了新机遇,促进了核心价值观教育的显隐性转变,丰富了教育的内容,拓展了教育范围,促进了教育方法和手段创新。但它也给核心价值观教育载体、教育内容、教育方式及教育实践体系带来了新的挑战。本研究从四个方面提出了新媒体视域下推动社会主义核心价值观融入高校教育教学体系的基本思路:第一层次是融入理论教学过程,建构教育教学理论,作为理论支撑;第二层次是融入实践教学过程,作为关键环节;第三层次是融入媒介新社区,作为阵地支持;第四层次是融入教育工作者队伍建设,作为队伍保障。

关 键 词：新媒体 社会主义核心价值观 融入  教育教学体系

分 类 号：G641]