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小学科学实验教学中的扶与放
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洪泽县实验小学,223100
年 份：2014
期 号：19
起止页码：115-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从"扶"与"放"两个维度来谈一谈如何组织小学科学实验教学。在学生实验之前,要把学生扶上路,让学生明白实验要求与准备;在实验过程中,要放手让学生自主进行操作;在交流实验结果时,要做到"扶""放"结合,以达到更好的交流效果。
关 键 词：小学科学 实验 创新
分 类 号：G623.6[教育学类]
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