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医学伦理学“一贯制”教育模式探索
Exploration of Educational Pattern of Consistent System for Medical Ethics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学团委办公室,黑龙江哈尔滨150086
基 金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题<医学生医患沟通能力培养的研究>2012-RW-47
年 份：2014
卷 号：27
期 号：5
起止页码：692-693
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：通过论述"一贯制"教学模式的概念、意义、现状,提出了"一贯制"教学模式"三结合、两兼顾和一强调"的初步设想。并在此基础上针对不同的年级,提出了具体的对策,主要表现在三个方面:首先,在大一年级的适应与起步阶段,应重点进行入学、基础医学、医德规范教育;其次,处于调整、发展、稳定阶段的二、三年级,应开设专业课程、医学生人文精神、医事法律教育;最后,对定型、职业起步阶段的四、五年级医学生来说,必须加强临床实习、医患关系、医德实践方面教育。
关 键 词：医学伦理学 教育模式 一贯制
分 类 号：R-052]
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