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期刊文章详细信息

高中生数学解题错误探析及其矫正研究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:马文杰[1]

机构地区:[1]台州学院数信学院

出  处:《当代教育科学》

年  份:2014

期  号:20

起止页码:61-64

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:高中生在数学解题中出现的各种错误有一定的必然性与合理性,并具有重要的教学价值,是在数学教学过程中可资借鉴的重要的教学资源之一。面对高中生在解题中出现的形形色色的错误,在数学教学中教师应该持有积极的态度,运用科学的方法引导学生分析产生错误的认识根源,揭示错误的类型与程度,探究相应的矫正方法,并通过必要的正误对比,逐步加深学生对错误解法的认识,及其对正确解法的理解。在综合相关研究的基础上,提出了矫正高中生数学解题错误的4条教学策略。

关 键 词:高中生 数学解题错误 认识根源  矫正策略  

分 类 号:G633.6[教育学类]

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