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改革开放以来我国继续教育政策法规的发展历程与价值逻辑
The Logic of Value and the Development Process of Continuing Education Policies and Regulations since the Reform and Opening-up
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安邮电大学人文社科学院,陕西西安710100
年 份：2014
卷 号：35
期 号：22
起止页码：63-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：改革开放以来,我国专业技术人员继续教育、成人教育、自学考试、函授、远程教育、社区教育、职工教育以及扫盲、老年人教育、全民阅读、终身教育等方面的政策法规在制定、修订或废止过程中不断发展和完善,体现了从满足国家需要到关注人的全面发展、从学历补偿到素质提升、从集权管理到简政放权、从分散立法到综合立法、从重城市到面向农村和新型城镇化的价值逻辑。
关 键 词：继续教育 政策法规 发展历程 价值逻辑
分 类 号：G729.2]
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