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对教育连续、完整、真实的追求:儿童阅读课程化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第62中学小学部
年 份：2014
期 号：21
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、核心刊
摘 要：连续性是重要的教育原则，也是“真实的教育得以发生”的前提。生命应当完整——健康和未遭异化的生命天然追求意志、情感、思维有次第、均衡全面的发展，这是“看云”努力实践儿童阅读课程化的原因。
关 键 词：教育原则 儿童阅读 课程化 连续性 生命
分 类 号：G623.23[教育学类]
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