期刊文章详细信息
初中数学课堂教学中小组合作学习的有效性分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市江都区宜陵镇中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：10
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国新课程的改革与发展,对学生动手能力与合作学习能力的要求提高了,学生在数学课堂上学会以小组为单位进行合作学习,可以提高学生学习数学的效率,教师在教学过程中引导学生进行小组合作探究式学习,可以提高初中数学课堂教学的有效性。
关 键 词：数学课堂教学 小组合作学习 有效性 初中 合作探究式学习 引导学生 合作学习能力 动手能力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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