期刊文章详细信息
浅谈小组合作学习在化学课堂中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市乐余高级中学
年 份：2014
期 号：26
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：1946年,美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）提出了＂学习金字塔＂理论。以语言学习为例,在初次学习两个星期后：阅读能够记住学习内容的10%;聆听能够记住学习内容的20%;看图能够记住30%;看影像、看展览、看演示、现场观摩能够记住50%;参与讨论、发言能够记住70%;做报告、给别人讲、亲身体验、动手做能够记住90%。显然,学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。
关 键 词：学习过程 化学课堂 语言学习 学习效果 Edgar 团队学习 埃德加 美国学者 学习能力 自主学习
分 类 号：G623.5[教育学类]
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