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小学数学课堂培养学生质疑能力探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市海宁小学,江苏连云港222000
年 份：2014
期 号：16
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：种极引导学生形成质疑意识、注重课题的导入、构建开放的质疑课堂、落实知识点的讲解、合理利用总结延伸以及利用实践引导学生验证质疑是提升小学中高年级数学课堂教学效率、培养学生质疑能力的有效途径,从而促进学生质疑能力的有效提升。
关 键 词：小学数学教学 质疑能力 培养策略
分 类 号：G62[教育学类]
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