文献类型：期刊文章

作　　者：丁红玲[1] 张利纳[1]

机构地区：[1]山西大学继续教育学院,太原030006

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：教育部职业教育与成人教育司委托的专项课题"新型城镇化与社区教育发展研究"(编号:教职成司函〔2013〕61号)

年　　份：2014

卷　　号：30

期　　号：27

起止页码：57-62

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新型城镇化的本质是化人。我国农村人口素质偏低是制约新型城镇化进程的短板。社区教育是提高农村人口素质的重要阵地,而课程是社区教育的重要载体。长期以来,农村社区教育课程设置粗放、随意,功利化、形式化严重。服务于新型城镇化进程,需要对课程建设的各个环节进行系统化、集约化建构,真正打造出满足传统农民转为新市民、传统农民转为职业新农民、新农村农业现代化建设所需要的、切合农村实际的、实用性课程体系。

关 键 词：新型城镇化 农村社区教育课程  建设  

分 类 号：G719.21]