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由翻转课堂、精熟教育到数字化智能型教科书——《昌乐一中翻转课堂专题》读后感
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]印第安纳州立大学(美国) [2]中国海洋大学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：10
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：探讨传统型教学和开放式信息化教学方式的异同和效果,我们需要明白现代教育的基本准则是什么。目前流行的看法是,现代教育的基本准则就是对受教育者(学生)的尊重。因为尊重而有了空间,因为有了空间才有创新的动力,这种动力不是短期的功利性的,而是能够推动社会进步的可持续性的。在当前的教育信息化潮流中,数字化智能型教科书和翻转课堂为模式的精熟教育,就可以有效地为受教育者提供相当宽松自由的学习空间。
关 键 词：精熟学习 翻转课堂 智能型教科书
分 类 号：G434[教育学类]
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