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浅谈新课程标准下的教学反思——以高中地理课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省临汾市第一中学,山西临汾041000
年 份：2014
卷 号：34
期 号：10
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RDFYBKZL(收录号：577074)、RWSKHX、普通刊
摘 要：教学反思是我国目前培养教师专业化成长的主要方式,是在新课程背景下广泛开展的校本教研活动之一。教学反思活动内容应包括:反思教学活动是否符合新课程标准的要求;在现代教育观的指导下,反思教师的教学地位和角色是否发生了根本性转变;反思教师的教学方式及学生的学习方式是否有利于学生的全面发展。教学反思要收集教学活动中亟待反思的问题,解决反思问题,构建新的教学预案,并在实践中进行验证。
关 键 词：教学反思 新课程标准 中学地理教学
分 类 号：G633.55[教育学类]
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