文献类型：期刊文章

作　　者：滑红霞[1]

机构地区：[1]太原幼儿师范学校,山西太原030027

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划课题<太原市幼儿教师职业准入标准研究>(课题编号:GH-11164)的阶段性研究成果

年　　份：2014

卷　　号：34

期　　号：10

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当前,学前教育专业毕业生入职比例低、已入职教师流失比例高、幼儿教师队伍质量不高的主要原因表现为"五过",即入职门槛过低、工资待遇过低、正式编制过少、发展空间过小及心理压力过大,这些问题造成了幼儿教师职业缺乏吸引力。增强幼儿教师职业吸引力的策略包括:制定幼儿教师聘用最低工资标准,稳定幼儿教师队伍;解决编制问题,增强教师职业信心;把好幼儿教师入职门槛,提高教师专业水平;加强职业情感教育,传递幼儿教师正能量;完善教师培养模式、实现职前职后培养一体化;建立科学考评机制,保障教师发展空间。

关 键 词：幼儿教师职业吸引力  待遇 编制  职业情感 评价机制  专业素质  

分 类 号：G615]