文献类型：期刊文章

作　　者：苏中平[1] 赵婷[1] 叶鹏[1] 魏甜[2] 杜宗明[3] 陆召军[3]

机构地区：[1]徐州医学院临床医学系 [2]徐州医学院医学技术学院 [3]徐州医学院教务处,江苏徐州221004

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：国家级大学生实践创新训练计划项目:大学生自主学习能力与教学环境的适应性探究(2012JSSPITP1811)

年　　份：2014

期　　号：8

起止页码：12-13

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:探究医学生自主学习能力和教育环境之间的关系,为创造适应自主学习的教育环境提供依据。方法:采用大学生自主学习评价量表和国际医学教育环境测量工具DREEM量表对2000名医学生进行调研。结果:医学生自主学习能力与教育环境呈正相关(r=0.699,P<0.01)。其中,学生对学术、环境和社交的知觉及教育环境总体对医学生自主学习能力有显著影响(P<0.01)。结论:医学生自主学习能力处于较高水平,医学教育环境较好,学术、环境和社交的知觉显著影响医学生自主学习能力。

关 键 词：医学生 自主学习  教育环境 适应性

分 类 号：G65[教育学类]