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视频反馈教学法对学生知识记忆影响的调查研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]三峡大学第二临床医学院,湖北宜昌443001
年 份：2014
期 号：8
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的:了解视频反馈教学法对学生所学知识记忆的影响。方法:在本院2010级高级护理专业外科护理学实验穿脱无菌手术衣和戴无菌手套教学单元中采用视频反馈教学法后,对参加学习的63名学生进行操作内容及能力等方面的调查。结果:视频反馈教学法有利于加强学生对知识的记忆。结论:视频反馈教学法应用于外科护理学穿脱无菌手术衣和戴无菌手套技能操作教学中,具有加强对知识点记忆的作用,值得在医学生操作性较强的课程内容教学中予以推广。
关 键 词：视频反馈 教学法 护理操作 记忆
分 类 号：G426]
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