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PBL教学法对提高医学生批判性思维效果的研究综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东医学院医学教育研究所,广东湛江524023 [2]广东医学院附属医院,广东湛江524023 [3]广东医学院教务处,广东湛江524023
基 金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题:2012-GW-3中美两国医学生批判性思维培养的比较研究
年 份：2014
期 号：7
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的:探讨PBL教学法对提高医学生批判性思维的效果,总结国内外医学教育中PBL教学法的特征。方法:检索、分析国内外相关研究文献。结果:PBL教学法是提高医学生批判性思维的有效途径。结论:PBL教学法在医学生批判性思维的教育中值得推广借鉴。
关 键 词：以问题为基础的学习(PBL) 医学生 批判性思维
分 类 号：G424]
参考文献：
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