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美国高校创业教育课程设置及其启示
On the Curriculum of Entrepreneurship Education in American University and Its Enlightenment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮阴师范学院文通学院,副教授江苏淮安223001
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题"地方应用型本科院校创业教育模式研究"(课题编号:D/2013/01/028)的研究成果
年 份：2014
期 号：11
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美国大学是创业教育的先行者,高校创业教育经过长期发展已形成比较系统化的课程体系。其显著特点是:课程目标具有前瞻性与战略性,能够适应不断发展、不断变幻的社会经济形势;课程设置具有系统性与流程性,使学习者置身于创建企业、发展企业这样一个动态过程中;课程实施具有浸润性与实践性,有利于学生创业精神的养成和创业能力的提高。
关 键 词：美国高校 创业教育 课程设置
分 类 号：G647.38]
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