期刊文章详细信息
浅谈小学语文教学中的读写结合策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市武进区前黄中心小学,江苏省213172
年 份：2014
期 号：6
起止页码：79-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：读和写是相辅相成的,犹如一对孪生兄弟。我们必须深入钻研教材,善于挖掘教材中读写结合因素,然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导。
关 键 词：阅读教学 写作训练 结合
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
