期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省常州市翠竹中学
年 份:2014
期 号:8
起止页码:77-77
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:在背负有灵魂的教育行囊进行艰难跋涉之时,不经意间与《教师研究中的自传研究方法》(陈雨亭著,首都师范大学出版社)相遇。尽管这本书用了大量的篇幅详细介绍了美国著名学者威廉·派纳的自传研究方法——存在体验课程,阐明了存在体验课程的发展历史、理论渊源、“回溯、前进、分析、综合”的具体研究步骤和功能价值,但在我,却并没有被自传研究的工具理性所折服,而是被作者的价值觉醒和深刻的思考力震撼了。
关 键 词:人的价值 首都师范大学 发展历史 功能价值 出版社 课程
分 类 号:N02]
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