期刊文章详细信息
“分母为0”会惹祸
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省宜都市陆城二中
年 份：2014
期 号：9
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“分式”，是学生在八年级学习中较难的一个知识点，它与“整式”并列于代数式下，分式也可以认为是学生已学过的“分数”的提高，但它比“分数”更抽象，尤其是“分母不能为0”这一特殊性，使学生在解题时，往往忽视题目中的这一隐含条件，而导致解题失误．现剖析几例，引以为鉴：例1当x为何值时，分式—正二x-3/1-2/3x-4有意义？错解当3x一4≠0时，即x≠4/3，该分式有意义．
关 键 词：分母 解题失误 隐含条件 分式 知识点 八年级 学生 代数式
分 类 号：G633.62[教育学类]
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