期刊文章详细信息
范式转换视阈下教学共同体的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京信息工程大学体育部 [2]山东省泰安实验学校
基 金：江苏省教改课题"基于学习性投入的本科教育内部质量保障体系研究(2013JSJG216)";江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题:发达国家建立大学学习与教学中心的理论与实践研究(B-a/2011/01/030)成果之一
年 份：2014
期 号：18
起止页码：27-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要："教学中心范式"向"学习中心范式"的转换是基础教育发展的必然要求,在"学习中心范式"下,通过学校组织属性的重新定位、教学规范的重新建立和师生关系的重新建构,建立体现以生为本的教学共同体,对促进学生个性发展,推动基础教育改革的深入发展具有重要意义。
关 键 词：教学共同体 范式转换 教学中心范式 学习中心范式
分 类 号：G420]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
