文献类型：期刊文章

作　　者：关晶[1] 石伟平[2]

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,上海200234 [2]华东师范大学,上海200062

出　　处：《教育研究》

基　　金：2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育办学模式改革研究”(项目编号:10JZD0040)的研究成果

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：10

起止页码：97-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：582779)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：现代学徒制的"现代性"既是职业教育研究必须追问的理论问题,也是影响相关职业教育改革成效的关键所在。现代学徒制的"现代性"体现为:功能目的从重生产性到重教育性;教育性质从狭隘到广泛;制度规范从行会层面上升到国家层面;利益相关者机制从简单到复杂;教学组织从非结构化到结构化。

关 键 词：职业教育 现代学徒制 现代性  

分 类 号：G717]