文献类型：期刊文章

作　　者：江学良[1] 杨慧[1,2]

机构地区：[1]中南林业科技大学土木工程与力学学院,湖南长沙410004 [2]中南林业科技大学流变力学与材料工程研究所,湖南长沙410004

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：中国学位与研究生教育学会研究课题(2013Y08);2010年中南林业科技大学人才引进项目(104-0155;104-0156)

年　　份：2014

期　　号：5

起止页码：36-40

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：分析研究生课程教学存在的问题及PBL(Project-Based Learning)教学法应用现状;以土建类研究生《地下结构》课程为例,从课程内容整合、教学案例设计、计划制定、活动实施、成果交流与活动评价等方面阐述PBL教学法的实施过程,并针对教学中的难点提出解决办法。实践表明,PBL教学法可以提高学生的工程实践能力、创新能力与科研水平,也有利于培养学生的创新精神与团队合作精神。

关 键 词：土建类研究生课程教学  PBL教学法 PBL实施难点  

分 类 号：G643.2]