文献类型：期刊文章

作　　者：李锋[1] 张斌[2]

机构地区：[1]华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心,上海200062 [2]山东省教育科学研究所,山东济南250011

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2014

卷　　号：34

期　　号：11

起止页码：23-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：575559)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：微课程是在微技术环境下的一种"容量小""时间短""视频化""易传播"的在线课程。作为一种特殊的课程组织形式,微课程已越来越为教育学界所关注。微课程研发存在着"重视频、轻课程""重讲授、轻探究""重技术、轻设计"的问题,反映出"技术中心""学习内容中心"和"学习者中心"三种不同研发取向。为了避免微课程从"一个极端"走向"另一个极端",研发者就必须遵循国家管理和评价课程的依据——课程标准,走向基于标准的微课程研发。

关 键 词：微课程  课程标准 研发取向  

分 类 号：G423.07]