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学校发展内生性动力机制探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
年 份：2014
期 号：16
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学校发展内生性动力机制指发展主体内部动力之间相互作用而形成的工作方式。发展主体的意愿与行动力,文化的创新与浸润力,组织的权变与影响力,制度的改进与引导力及其相互作用、整合构成了内生性动力机制的主要分析框架与研究视角。内生性动力机制推动学校发展的方式主要有:组织变革—制度规范式、课程(教学)改革—文化重构式、问题驱动—协调改进式、开放互动—借力发力式等。
关 键 词：学校 内生性动力 机制 发展
分 类 号：G637[教育学类]
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