文献类型：期刊文章

作　　者：蒲善荣[1]

机构地区：[1]四川文理学院基础外语实验教学示范中心

出　　处：《当代教育科学》

基　　金：四川省教育厅"2011年度‘高等教育质量工程’建设项目--数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究";四川文理学院2013-2016年教育教学改革研究重点项目--高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建(2013JZ22)

年　　份：2014

期　　号：15

起止页码：17-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：网络教学是信息化社会环境中教育发展的重要形式之一。目前的研究者和实践者都比较关注网络教学的软硬件开发和利用,对网络教学的价值诉求重视不够,从而影响了网络教学价值的有效挖掘和利用。网络教学的价值具有多重性,既表现为以多元教学策略对传统教学的创新,也表现为用艺术美质激励学生,使之实现认知与审美的统一,还表现为弘扬自由与民主精神,促进学生的全面发展。

关 键 词：网络教学 价值诉求 教学策略 艺术

分 类 号：G434[教育学类]