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试论高校教师心理资本的分析和开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院师范部
基 金：河南省教育科学"十二五"规划项目"高校教师心理健康状况调查与对策研究"(项目批准号[2011]-JKGHAD-0556)的研究成果
年 份：2014
期 号：9
起止页码：81-82
语 种：中文
收录情况：ZGKJHX、普通刊
摘 要：心理资本是个人在成长和发展过程中的一种积极的心理状态,高校教师的心理资本问题关系着国家发展和社会进步。从心理资本视角看,我国高校教师心理资本水平堪忧,政府和社会对高校教师心理资本重视程度不够,对高校教师心理资本开发投入不足,因此需从社会、政府、学校三个层面加强对高校教师心理资本的投入,在此基础上根据Luthans的四维论提出了心理资本的干预模型。
关 键 词：高校教师 心理资本 干预模型
分 类 号：G641]
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