文献类型：期刊文章

作　　者：楼建明[1] 傅越千[1] 安鹏[1] 鲍淑娣[1]

机构地区：[1]宁波工程学院电子与信息工程学院,浙江宁波315016

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：2014年浙江省教育科学规划度研究课题(2014SCG305);2013年浙江省高等教育教学改革项目(jg2013187);2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013459)

年　　份：2014

卷　　号：31

期　　号：9

起止页码：81-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自制的实验教学仪器设备具有专业性、适用性、直观性、经济性等特点,是优化实验教学内容、激发学生对实验兴趣、提高学生实践能力和创新能力、提高实验教学质量以及节约实验室建设经费的重要手段,同时推动了实验教学改革、促进了教师和实验技术人员技术水平的提高,推动了实验室建设。分析了厂家的实验仪器设备普遍存在的问题及自制实验仪器设备的必要性,以自制的"传感器与检测综合实验平台"、"单片机实验平台"、"电子线路设计实验平台"、"嵌入式实验平台"为例,总结了开展自制实验教学仪器设备的做法与经验。

关 键 词：自制实验仪器设备  能力培养  教学质量

分 类 号：G484[教育学类]