期刊文章详细信息
生命价值在理解与尊重——班主任工作浅谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省定西市安定区巉口中学,743022
年 份：2014
卷 号：8
期 号：30
起止页码：144-144
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以人为本，用人道主义的观点来处理人与人之间的关系，必须尊重学生、热爱学生、理解学生，没有师爱，就没有教育。只要教师热爱学生，无微不至地关怀、爱护，理解、体贴学生；真诚地信任、尊重学生；要用爱心浇灌每一粒神奇的种子。要理解宽容学生。动之以情，晓之以理，用爱和尊重，架设沟通学生心灵的桥梁。这样老师的教诲，就能产生效力，影响和改变学生的行为，成功地转化后进生。我们和学生一起成长，使教育在师爱中得到升华，生命价值在理解与尊重中得到提升。让我们捧出一颗心，奉献一点爱，让我们的世界到处充满爱。
关 键 词：班主任工作 理解与尊重 关爱 良师益友
分 类 号：G451.6[教育学类]
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