文献类型：期刊文章

作　　者：樊祥宇[1] 何颖[1] 谢建平[1]

机构地区：[1]西南大学生命科学学院,三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地,三峡库区生态环境教育部重点实验室,现代生物医药研究所,重庆北碚400715

出　　处：《遗传》

基　　金：重庆市教委研究生教改项目"全球视野高层次人才培养的区域性跨院校支撑平台"(YJG123104);重庆市教委研究生优质课程<高级微生物学>;西南大学本科生教改项目(2013JY201);教育部新世纪优秀人才资助计划(NCET-11-0703);国家自然科学基金(81371851;81071316;81271882;81301394);中央高校基本科研业务费(XDJK2011D006;XDJK2012D011;XDJK2012D007;XDJK2013D003;XDJK2014D040)资助

年　　份：2014

卷　　号：36

期　　号：8

起止页码：842-846

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、BIOSISPREVIEWS、CAB、CAS、CSCD、CSCD2013_2014、EMBASE、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、WOS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：综合多学科技术手段研究生物体系复杂问题,是目前生物医学研究的显著特征之一,这为本科生教学改革提出了新的更高的要求。噬菌体是开展生命科学研究型教学改革的理想生物材料。文章借鉴美国匹斯堡大学牵头的美国大学生物学教学改革项目"噬菌体猎人"的实践,总结了本课题组近5年来将分枝杆菌噬菌体科研成果转化为本科生命科学研究型教学的经验。

关 键 词：生物学 研究型教学 噬菌体 分枝杆菌噬菌体

分 类 号：Q93-4] G642]