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基于理想、认同及信心的高校辅导员职业道德教育研究——以东莞高校辅导员为例
Educational Study on Professional Ethics of Political and Ideological Assistants in University Based on Ideals,Self-Identity and Confidence: Taking PIAs in Dongguan Universities as Examples
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东莞理工学院后勤集团,广东东莞523808
年 份：2014
卷 号：21
期 号：4
起止页码：122-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：加强高校辅导员职业道德教育是建设一支稳定、职业化、专家化辅导员队伍的必然要求。通过对广东省东莞市159名高校辅导员的问卷调查,结果表明:辅导员的职业理想与职业认同、职业认同与职业信心、职业信心与工作满意度的相关性均为非常显著。以此研究结果为切入点,提出三项对策建议:坚持以人为本,强化高校辅导员队伍的职业理想教育;加强宣传力度,全面提高对高校辅导员的职业认同;拓宽教育渠道,提升高校辅导员实现职业目标的信心。
关 键 词：高校辅导员 职业道德教育 职业理想 职业认同 职业信心
分 类 号：G641]
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