文献类型：期刊文章

作　　者：肖林元[1]

机构地区：[1]南京市教育科学研究所

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部课题"区域提升学校课程品质的研究"(项目编号:FHB120479)研究成果

年　　份：2014

期　　号：10

起止页码：75-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：578014)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着国家对教师队伍培养力度的加大,以名师工作室为重要载体带动和引领骨干教师发展成为各地教育部门的一种选择,名师工作室建设也因此有"井喷"的态势。但是,在推进名师工作室建设过程中,却存在着发展特色不够突出、区域发展差距较大、运作成效良莠不齐和规范管理有待提升等不容忽视和回避的问题。要通过制订成立名师工作室的标准严把入口关,通过实实在在的经费支持提供物质保障,通过成立监督检查机构和制订奖惩考核制度巩固和扩大成效。

关 键 词：名师工作室 区域性建设  实效性研究

分 类 号：G451[教育学类]