文献类型：期刊文章

作　　者：韩百敬[1] 薛芬[2]

机构地区：[1]丽江师范高等专科学校外语系,云南省丽江市674100 [2]云南大学旅游文化学院外语系,云南省丽江市674100

出　　处：《外语教学与研究》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目"外语情景下语言学习与多元文化认同的动态建构研究"(2014Y644)的资助

年　　份：2014

卷　　号：46

期　　号：5

起止页码：759-770

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究考察中国英语学习者对英语与格转换狭域限制的习得情况,并分析和探讨了语义、频率和迁移三大因素。结果显示:习得与英语水平同步发展,对狭域语义和形态音位限制的敏感度会逐步提高,但始终存在介宾与格结构偏向和母语迁移。动词的典型性有益于语义限制习得,却有碍于形态音位限制习得。频率对非典型动词和低水平学习者的作用更明显,且对相对前摄的双边作用的方向和大小具有调节功能。

关 键 词：与格转换  狭域限制  语义 频率  迁移

分 类 号：H319[外国语言文学类]