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提升儿童数学阅读力的策略举隅
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市通州区实验小学,江苏南通226300
年 份：2014
期 号：12
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效的儿童数学阅读能够发展儿童的数学思维,提升儿童的数学素养。那么,作为小学数学教师,应该怎样做才能使儿童数学阅读正本清源,实现理性回归,凸显儿童数学阅读应有的价值,切实有效地提升儿童的数学阅读力呢？笔者就提升儿童数学阅读力的策略谈几点想法。一、树立正确的儿童数学阅读观什么样的理念决定什么样的生活。同理,什么样的儿童数学阅读观将直接决定着儿童数学阅读力提升的幅度。
关 键 词：数学阅读 小学数学教师 阅读观 教学原理 小学生数学报 密铺 数量关系 阅读文本 自主阅读 侦探故事
分 类 号：G633.6[教育学类]
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