期刊文章详细信息
ADDIE模型在微课程设计中的应用模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南师范大学教育与教师发展学院
基 金：河南省教育厅科学技术研究重点课题(项目编号:12A630107)的阶段性研究成果
年 份：2014
期 号：8
起止页码：90-93
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：微课程为变革教育、实现信息技术与课程深度融合提供了思路,微课程的学习资源特性要求系统的教学设计。文章从微课程教学设计的必要性入手,梳理了ADDIE教学设计模型的发展历程,并对模型特征进行分析。在此基础上,提出基于ADDIE的微课程教学设计模型,并重点阐述了该模型。模型具有联系的、动态的、整体优化的系统特征,可以更好地为设计、开发高质量的微课程提供借鉴和指导。
关 键 词：微课程 教学设计 ADDIE 教育信息化
分 类 号：G424.21]
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