期刊文章详细信息
基于主体间性理论的案例教学模式重构
The Refactor of the Case Method based on the theory of Intersubjectivity
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福州大学阳光学院商学系
年 份：2014
期 号：4
起止页码：36-40
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在主体间性理论视角下,对案例教学模式进行重构,形成"四阶段"教学模式。该模式下,教师和学生组成了教学过程的二元生命主体,教师是课堂教学的组织者和引导者,学生是积极参与者,在教学过程中他们相互影响,共同作用。在新模式下的教学过程中,教师应突出与学生的交互性,并重视学生的创造性。同时,学生的主体地位也应得到充分的重视和认可,且学生主体与教师主体应进行平等的交往。
关 键 词：主体间性 案例教学法 模式
分 类 号：G424]
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