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试论小学语文课程资源开发与利用的基本原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏第二师范学院学报编辑部,江苏南京210013
基 金：江苏教育学院"十二五"科研规划课题"新课程背景下语文课堂教学资源开发利用研究之研究"(Jsie2011yb11)
年 份：2014
卷 号：30
期 号：3
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要："语文课程资源开发与利用"的要求先后在2001年和2011年的语文课程标准中被加以强调。为避免小学语文课程资源开发与利用被泛化和缺乏针对性,小学语文课程资源必须坚持以下三条基本原则:即语文学习阶段性原则、心理适应性原则、家校互通性原则。
关 键 词：小学语文 课程资源 开发与利用 原则
分 类 号：G623.2[教育学类]
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